教务科、网信中心主任 饶爽春
2024年9月1日
尊敬的校领导、各位同仁：
大家好！今天，我们齐聚一堂、围绕全国教育大会的相关精神，进行深入的学习和交流。作为教务科长，同时也是一名专业课程教师，我深感责任重大，也倍感振奋。全国教育大会不仅为我们指明了教育事业的发展方向，更为我们每一位教育工作者提出了更高要求。下面我将结合自身工作实际，就学习贯彻全国教育大会精神谈几点体会和思考。
一、深刻领悟，明确方向
习近平总书记在全国教育大会上强调，建成教育强国是实现中华民族伟大复兴的先导任务、坚实基础、战略支撑。这一重要论述为我们指明了教育发展的方向和目标。作为中等职业学校，我们必须深刻认识到职业教育在国家发展战略中的重要地位，紧紧围绕立德树人根本任务，将会议精神转化为推动学校教育教学改革的具体行动，不断提升教育教学质量，为国家培养更多高素质技术技能人才。
二、融合思政，强化管理
在日常教学管理工作中，我们应注重将思政教育融入各项管理制度中，确保思政教育不仅在课堂上得到落实，更在学校的每一个角落生根发芽。鼓励老师们将思想政治教育融入到日常教学中，挖掘学科中的思政元素，结合课程内容对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的家国情怀和社会责任感。推动建立思政课与专业课相融合的课程体系，在专业教学中融入思政元素，形成协同效应。同时，加强对学生思想动态的关注和引导，确保学生身心健康、全面发展。
三、创新教学，提升质量
我们都深知教学质量是学校的生命线。因此，我们应积极倡导老师们不断学习和更新自己的知识体系，关注学科前沿动态，积极参加各种培训、交流活动，提升自己的专业水平和教学能力。只有具备扎实的专业知识和高超的教学技能，才能更好地传授知识、培养学生。
同时，鼓励教师们注重创新教学方法和手段，根据学生的特点和需求，采用多样化的教学方式，如项目式教学、案例教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。认真备课、精心设计教学方案，注重教学过程的每一个环节，从课堂导入、讲解、互动到作业布置、批改、反馈，都要做到认真负责、精益求精，确保教学质量。
四、关注个体，因材施教
我们的学生生源情况较为复杂，留守学生多，其自我认知、学习动机与态度、社交与人际关系、青春期心理变化、心理韧性与适应能力等个性差异大。因此，我们更应充分了解每个学生的情况与个性特点、兴趣爱好和发展潜力，帮助学生充分发挥自己的优势。多注重收集学生反馈意见，不断优化教学计划和课程设置，确保教学内容贴近学生实际、满足学生需求。关注学生的心理健康，与学生建立良好的师生关系，倾听学生的心声，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题，培养学生积极乐观的心态和良好的心理素质。鼓励学生参与各种实践活动，提高学生的实践能力和创新能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
五、终身学习，引领发展
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，终身学习对于为促进教师适应技术与产业的快速变化、提升教学能力和专业素养、促进教育创新与改革、增强职业竞争力和社会适应性、引领学生形成终身学习习惯，具有至关重要的意义。因此，应积极倡导全校教师树立终身学习的理念，关注教育改革的动态，积极参与学校的教育教学改革工作，为学校的发展建言献策，推动教育教学改革不断深入，共同推动学校的发展进步。
六、展望未来，砥砺前行
展望未来，我们继续以全国教育大会精神为指引，紧密围绕学校的发展目标和学生的成长需求，不断创新教育教学管理工作思路和方法。进一步加强师生队伍的沟通与合作，共同推动学校各项改革的深入实施；同时，积极争取校内外资源支持，为学校的发展创造更加有利的条件。虽然，目前学校的发展遇到了一些困难，但我相信，只要全体师生携手并进，以坚定的信念、创新的思维和不懈的努力，共同克服挑战，学校定能破茧成蝶，迎来更加辉煌的明天！
谢谢大家！
