学生科科长 陈定江
2024年5月22日
习近平总书记赋予我们四川“尽快成为带动西部高质量发展的重要增长极和新的动力源”的重要使命，我们理应在理解把握和推动发展新质生产力、推动高质量发展上走在全国前列。要深入学习贯彻总书记关于高质量发展的重要论述和对四川工作系列重要指示精神，始终牢记高质量发展是新时代的硬道理，加快发展新质生产力，坚定不移推动我省高质量发展，奋力谱写中国式现代化四川新篇章。
加快形成发展新质生产力，科技创新是核心要素，教育是基础和先导，教育、科技、人才的良性循环是动力保障，现代化产业体系则是产业根基。产教融合以科技和人才为核心要素，贯通教育和产业两大系统，对于形成与发展新质生产力相适应的新型生产关系具有重要推动作用。
加快形成新质生产力，推进职业教育高质量发展是优化职业教育结构、增强职业教育适应性、提升职业教育体系整体效能、推进教育强国建设的必然要求。作为职业院校的我们，我觉得应该这样做。
一是要坚持立德树人根本任务，构建“三全育人”工作格局
在个性化、多元化、差异化培养方面发力，在人才培育过程中把握新质生产力、运用新质生产力、创造新质生产力，推动思想政治工作与现代信息技术高度融合，有效增强全要素育人能力，全应用场景赋能思想政治教育改革创新，构建育人新秩序、新形态，大力培养国家需要的新型劳动者。
二是要对标新质生产力的劳动需求，培养新型复合型战略人才
将人才培养工作与发展新质生产力紧密结合，更新人才培养目标，把创新精神、工匠精神、科学精神等融入人才培养全周期各环节，培养全面发展的复合型、创新型技术技能人才，为经济社会发展提供充足的战略性人力资源。
三是要坚持系统观念，深化“三教”改革
我们要围绕办学目标、院校治理等方面将教育、科技、人才一体化部署，统筹安排，重建培养体系、重设教育场景、重组办学资源、重整教学内容、重构培养方式，着力深化“三教”改革，纵深推进对教师、学生等主体的评价改革。
